CUADERNILLO N°17

 

TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO. CUADERNILLO N°17

(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)

 

HELLO! HOW ARE YOU?! I HOPE YOU’RE ALL OK. WELL, LET’S DO SOME ACTIVITIES:

 

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN?! ESPERO QUE ESTÉN TODOS BIEN. BUENO, VAMOS A REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES.

 

COMPLETE THE WORDS WITH THE MISSING LETTERS.(Completar las palabras con las letras que faltan)

THE FAMILY.

F-TH—FATHER.

GR---MOT---

SI-T—

BR-TH—

GR---FA----

M-TH--

 

 

1-    TRANSLATE THE FOLLOWING SENTENCES (TRADUCÍ LAS SIGUIENTES ORACIONES):

 

A-   PETER AND MARIA ARE FRIENDS.

B-   MEGAN AND SUSAN ARE IN THE SCHOOL.

C-   MY CAT IS BLACK.

D-   CLARA IS IN HER HOUSE.

E-   I AM TALL.

F-   I AM AT THE CINEMA.

 

2-    WRITE CAN OR CAN’T IN THE SPACES (ESCRIBÍ CAN O CAN’T EN LOS ESPACIOS):

 

LIZZARDS ________ CRAWL. = LIZARDS CAN CRAWL.

 

A-   ZEBRAS ________ HUNT.

B-   PARROTS ___________ FLY.

C-   FISH ___________ SWIM.

D-   MONKEYS ____________ RUN.

E-   LIONS _________ CLIMB.

F-   SNAKES __________ CRAW

TAKE CARE

UNTIL NEXT CLASS.

Cuídense,

Hasta la próxima clase

CUALQUIER DUDA QUE TENGAS PODÉS CONSULTAR A.

silviablancoingles@gmail.com

 

 

CUADERNILLO N°16

 

 

TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO

 

(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)

 

HELLO! HOW ARE YOU?! I HOPE YOU’RE ALL OK. WELL, LET’S DO SOME ACTIVITIES:

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN?! ESPERO QUE ESTÉN TODOS BIEN. BUENO, VAMOS A REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES:

 

1-    MATCH THE ZOO ANIMALS AND THE FARM ANIMALS WITH THE WORDS THAT ARE IN THE CENTRE. YOU CAN ALSO MAKE THE DRAWINGS IN YOUR COPY BOOK AND WORK THERE (UNÍ LOS ANIMALES DEL ZOOLÓGICO Y LOS ANIMALES DE LA GRANJA CON LAS PALABRAS QUE ESTÁN EN EL CENTRO. TAMBIÉN PODÉS HACER LOS DIBUJOS EN TU CUADERNO Y TRABAJAR AHÍ):

1-    IN YOUR COPYBOOK, DRAW THE ANIMALS AND PUT THEIR NAMES IN ENGLISH UNDER EACH OF THEM (EN TU CUADERNO, DIBUJÁ LOS ANIMALES Y PONÉ SUS NOMBRES EN INGLÉS DEBAJO DE CADA UNO):

POR CUALQUIER DUDA QUE TENGAS PODES CONSULAR:

silviablancoingles@gmail.com

 

CUADERNILLO N°15

 TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO            Cuad. N°15

(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)

HELLO! HOW ARE YOU?! I HOPE YOU’RE ALL OK. WELL, LET’S DO SOME ACTIVITIES

:

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN?! ESPERO QUE ESTÉN TODOS BIEN. BUENO, VAMOS A REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES:

1. MATCH THE SPORTS WITH THEIR NAMES. YOU CAN ALSO MAKE THE DRAWINGS IN YOUR COPY BOOK AND WORK THERE (UNÍ LOS DEPORTES CON SUS NOMBRES. TAMBIÉN PODÉS HACER LOS DIBUJOS EN TU CUADERNO Y TRABAJAR AHÍ):

2. NOW DRAW THE FOLLOWING SPORT ELEMENTS AND PUT THEIR NAMES IN SPANISH (AHORA DIBUJÁ ESTOS ELEMENTOS PARA HACER DEPORTE Y PONÉ SUS NOMBRES EN INGLÉS):

1. SKATEBOARD

2. FOOTBALL

3. BASKETBALL

4. TENNIS RACKET

5. HELMET

6. ROLLERBLADES

CUALQUIER DUDA QUE TENGAS PODÉS ESCRIBIRME A silviablancoingles@gmail.com

CUADERNILLO N°14

 TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO

 (COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA

HELLO! HOW ARE YOU? HOW ARE YOU DEALING WITH THIS QUARANTINE? I HOPE YOU ARE ALL SAFE AT HOME. WELL, NOW WE ARE GOING TO START LEARNING HOW TO SAY WHERE THINGS ARE:

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ¿CÓMO ESTÁN LLEVANDO ESTA CUARENTENA? ESPERO QUE ESTÉN TODOS SEGUROS EN CASA. BUENO, AHORA VAMOS A EMPEZAR A APRENDER CÓMO DECIMOS A DÓNDE ESTÁN LAS COSAS:

ADENTRO SE ESCRIBE IN EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /IN/

ARRIBA SE ESCRIBE ON EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /ON/ 

 SE ESCRIBE UNDER EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /ANDER/ 

ABAJOATRÁS SE ESCRIBE BEHIND EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /BIJAIND/ 

AL LADO SE ESCRIBE NEXT TO EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /NEXT TU/

EN FRENTE DE SE ESCRIBE IN FRONT OF EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /IN FRONT OF/

EN EL MEDIO SE ESCRIBE BETWEEN EN INGLÉS Y SE PRONUNCIA /BITUIIN/

ACTIVITIES:

1. LOOK AND COMPLETE WITH IN, ON, UNDER OR BEHIND (MIRÁ Y COMPLETÁ CON IN, ON, UNDER O BEHIND):

1. THE ZEBRA IS ____________ THE HOUSE.

2. THE ELEPHANT IS ____________ THE HOUSE.

3. THE PARROT IS _________________ THE HOUSE.

4. THE MONKEY IS ________________ THE HOUSE.

ACÁ TE DEJO UN VIDEO PARA QUE SIGAS APRENDIENDO SOBRE ESTE TEMA ¡QUE LO DISFRUTES!

https://www.youtube.com/watch?v=PKFgBK5fbfc

CUALQUIER DUDA QUE TENGAS PODÉS CONTACTARME A: silviablancoingles@gmail.com

SEMANA N°12

 

TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO

 

(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)

 

HELLO! HOW ARE YOU? HOW ARE YOU DEALING WITH THIS QUARANTINE? I HOPE YOU ARE ALL SAFE AT HOME. WELL, NOW WE ARE GOING TO START LEARNING ABOUT SOME ACTIONS THAT ANIMALS CAN DO!

 

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ¿CÓMO ESTÁN LLEVANDO ESTA CUARENTENA? ESPERO QUE ESTÉN TODOS SEGUROS EN CASA. BUENO, AHORA VAMOS A EMPEZAR A APRENDER SOBRE ALGUNAS ACCIONES QUE LOS  ANIMALES PUEDEN HACER!

 

VOLAR – SE ESCRIBE FLY EN INGLÉS – SE DICE /FLAI/

CORRER – SE ESCRIBE RUN EN INGLÉS – SE DICE /RAN/

TREPAR – SE ESCRIBE CLIMB EN INGLÉS – SE DICE /CLAIMB/

CAZAR – SE ESCRIBE HUNT EN INGLÉS – SE DICE /JANT/

ARRASTRARSE – SE ESCRIBE CRAWL EN INGLÉS – SE DICE /CROL/

SALTAR – SE ESCRIBE JUMP EN INGLÉS – SE DICE /SHAMP/

NADAR – SE ESCRIBE SWIM EN INGLÉS – SE DICE /SWIM/

 

ACTIVITY:

1-    SAY THE ACTIONS THAT ANIMALS CAN OR CAN’T DO (DECÍ LAS ACCIONES QUE LOS ANIMALES PUEDEN O NO PUEDEN HACER):

 

FISH CAN SWIM. THEY CAN’T FLY.

FROGS _______ RUN. THEY ________ JUMP

MONKEYS ___________ CLIMB. THEY ______________ FLY

SNAKES _____________ CRAWL. THEY ______________ JUMP

PARROTS ______________ SWIM. THEY ______________ FLY.

ACÁ TE DEJO ESTOS VIDEOS SOBRE ANIMALES SALVAJES Y ANIMALES DE LA SELVA PARA QUE PUEDAS SEGUIR REPASANDO Y DISFRUTANDO:

https://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64

https://www.youtube.com/watch?v=KQt3jVyME-k

 

CUALQUIER DUDA PODÉS CONSULTARME A: silviablancoingles@gmail.com

 

SÉPTIMA SEMANA

TAREA DE INGLÉS PARA TERCER GRADO A, B Y C

(COPIA LO SIGUIENTE EN EL CUADERNO QUE CORRESPONDA)

TODAY IS (SI INGLÉS TENÉS LOS LUNES PONÉ MONDAY, MARTES ES TUESDAY, MIÉRCOLES ES WEDNESDAY, JUEVES ES THURSDAY Y VIERNES ES FRIDAY).

HELLO! HOW ARE YOU? I HOPE YOU ARE DOING WELL AND TAKING CARE AT HOME. WELL, LET’S START BY LEARNING SOMETHING NEW THAT HAS TO DO WITH SPORTS… THE OBJECTS THAT WE USE TO DO SPORTS!

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE ESTÉN BIEN Y CUIDANDOSE EN CASA.  BUENO, EMPECEMOS POR APRENDER ALGO NUEVO QUE TIENE QUE VER CON LOS DEPORTES… LOS OBJETOS QUE USAMOS PARA HACER DEPORTES!

• BICICLETA EN INGLÉS SE ESCRIBE BIKE
• ROLLERS O PATINES EN INGLÉS SE ESCRIBE ROLLERBLADES
• PELOTA DE BÁSQUET EN INGLÉS SE ESCRIBE BASKETBALL
• PELOTA DE FÚTBOL EN INGLÉS SE ESCRIBE FOOTBALL
• CASCO EN INGLÉS SE ESCRIBE HELMET
• PATINETA EN INGLÉS SE ESCRIBE SKATEBOARD

VERY GOOD! WELL, NOW LET’S SEE HOW THEY ARE PRONOUNCED:

MUY BIEN! BUENO, AHORA VEAMOS CÓMO SE PRONUNCIAN:

• BIKE SE DICE /BAIK/
• ROLLERBLADES SE DICE /ROLERBLEIDS/
• BASKETBALL SE DICE /BASKETBOL/
• FOOTBALL SE DICE /FUTBOL/
• HELMET SE DICE /JELMET/
• SKATEBOARD SE DICE /SKEITBORD/

NOW LET’S DO AN ACTIVITY WITH THIS INFORMATION: CHOOSE ONE OR TWO OBJECTS THAT CAN BE USED IN EACH SPORT (THEY CAN BE REPEATED):

AHORA HAGAMOS UNA ACTIVIDAD CON ESTA INFORMACIÓN: ELEGÍ UNO O DOS OBJETOS QUE PUEDAN SER USADOS EN CADA DEPORTE (PUEDEN ESTAR REPETIDOS):

OBJECTS: BIKE – ROLLERBLADES – BASKETBALL – FOOTBALL – HELMET - SKATEBOARD

SPORTS:

PLAY BASKETBALL	RIDE A BIKE	PLAY FOOTBALL	ROLLERBLADE

Tarea 6ta Semana.

TAREAS DE INGLES.   .

TERCER AÑO "B".

(TAREAS PARA HACER EN EL CUADERNITO DE INGLÉS).

COMIENZAN COMO EN CLASE, CON LA FECHA, LUEGO EL NOMBRE.

APRIL 2020

IAM……………..(NOMBRE)

TODAY IS………………(PONEN EL DÍA QUE TIENEN INGLÉS).

HELLO CHILDREN, HOW ARE YOU?      HOLA CHICOS,¿CÓMO ESTÁN?.

WE CONTINUE WORKING WITH SPORTS.

(CONTINUAMOS TRABAJANDO CON DEPORTES).

¿SE ACUERDAN?.

CAN, QUIERE DECIR PODER (PODER HACER ALGO).

CAN´T   QUIERE DECIR NO PODER , ES LA NEGACIÓN.

              ES LA FORMA CORTA DE ESCRIBIR CAN NOT..

I CAN PLAY FOOTBALL.

YO PUEDO JUGAR FUTBOL.

I CAN´T FLY.

YO NO PUEDO VOLAR.

AHORA VAN A COPIAR UNAS ORACIONES Y VAN A TRATAR DE TRADUCIRLA,  ( ¡SEGURO VAN A PODER!).

SENTENCES.

(EJEMPLO)

-I CAN PLAY FOOTBALL. 

YO PUEDO JUGAR FUTBOL.

-MY MOTHER CAN  PLAY TENNIS.

………………………………………….

-YOU CAN´T RIDE A BIKE.

………………………………………….

-MY FATHER CAN SWIM IN THE RIVER.

………………………………………………..

-HE CAN PLAY BASKETBALL.

……………………………………………………

-I CAN´T PLAY HOCKEY

…………………………………………………….

ESTE LINK, ES PARA QUE LO ABRAN Y ESCUCHEN UNA CANCIÓN SOBRE DEPORTES, Y ASÍ PRACTICAR PRONUNCIACIÓN.

https://youtu.be/vCn_VX0ZGo8..

ESTAS TAREAS SON PARA DOS HORAS O LAS DOS CLASES DE INGLÉS SEMANAL.

GOODBYE!                LOVE TO ALL!